Il progetto di un giornalino della scuola proviene dalla convinzione che le pagine che lo costituiscono siano uno spazio prezioso per gli studenti, ma anche per i docenti e la comunità intera del nostro istituto. Scrivere e raccontarsi è un’opportunità per conoscersi e farsi conoscere sviluppando le proprie doti e approfondendo la conoscenza delle lingue in un’ottica didattica ed educativa.
Come nella precedente edizione, la redazione sarà composta dagli studenti, e sarà un luogo in cui migliorare le nostre capacità di relazionarci con gli altri e mettere in pratica i sistemi più efficaci per sviluppare un progetto, ovvero un prodotto: il numero del giornalino. La scelta degli argomenti di cui scrivere sarà sempre in capo agli studenti, in modo da responsabilizzarli e, soprattutto, di coinvolgerli in prima persona, interpellando le loro competenze e i loro interessi.
La finalità è inoltre quella di garantire un’opportunità anche agli studenti che dimostrano fragilità curriculari, ma abbiano voglia di comunicare e mettersi in gioco.
Le modalità di lavoro saranno quelle della peer learning e il peer tutoring, basati su processi non direttivi, che risultano dalla condivisione delle esperienze, dalla socializzazione della conoscenza implicita, che favoriscono l’individuazione, volta per volta, delle migliori pratiche per risolvere i problemi.
Il formato digitale del giornalino e delle rubriche che lo articoleranno rendono necessario che le nuove tecnologie e i social costituiscano i partner elettivi di questo progetto. Per realizzare un buon prodotto grafico auspichiamo la partecipazione dei ragazzi dell’indirizzo grafico, o di tutti coloro che anche in maniera autonoma abbiano sviluppato conoscenze e competenze proprie in tale ambito.
Personale scolastico
0