Liceo delle Scienze Umane – Opzione Economico-Sociale curvatura Criminologia
• Avere una buona capacità di analisi critica
• Essere interessati alle dinamiche socio-economiche che muovono la realtà
contemporanea e quella passata
A conclusione del percorso il diplomato:
- possiede le competenze per interpretare i fenomeni contemporanei, le attuali trasformazioni sociali, culturali ed economiche;
- padroneggia i linguaggi, le metodologie e le tecniche di indagine nel campo delle scienze umane;
- conosce nello specifico tematiche quali il disagio sociale e la devianza poiché approfondite sia dal punto di vista antropologico, sociologico e psicologico, sia da
quello giuridico.
| Discipline | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Italiano | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | |||
| Storia con elementi di storia della criminologia | 2 | 2 | 2 | ||
| Filosofia | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze Umane con elementi di ricerca sui fenomeni criminologici (1) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sociologia e psicologia della devianza e della criminalità | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Inglese con elementi di microlingua di settore al triennio | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Spagnolo con elementi di microlingua di settore al triennio | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Matematica con elementi di Statistica criminologica (2) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Fisica | 2 | 2 | 2 | ||
| Diritto ed economia con elementi di diritto penale e criminologia | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Scienze naturali con applicazione all’ambito forense (3) | 2 | 2 | |||
| Storia dell’arte con riferimento ai grandi crimini d’arte e alla tutela del patrimonio artistico | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze motorie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE | 29 | 29 | 32 | 32 | 32 |
1) Antropologia, Metodologia della Ricerca, Psicologia e Sociologia
2) Con Informatica al primo biennio
3) Biologia, Chimica, Scienze della Terra
1. Per quanti desiderano lavorare vi è la possibilità di un inserimento nel settore
terziario negli ambiti delle scienze giuridiche, sociali ed economiche, con qualifiche
intermedie di tipo impiegatizio in aree quali:
- risorse umane
- agenzie formative
- ricerca sociale
- comunicazione d’impresa e pubbliche relazioni
mass media e giornalismo - area aziendale import/export
2. Per quanti vogliono continuare a studiare, naturale prosecuzione universitaria di questa curvatura sono i corsi di laurea di:
- Giurisprudenza e Scienze giuridiche
- Ricerca sociale, politiche della sicurezza e criminalità
- Scienze criminologiche per l’investigazione e la sicurezza
- Scienze e tecniche psicologiche
- Sociologia
3. Per coloro che desiderano rivolgersi alle funzioni pubbliche vi è la possibilità di accedere ai concorsi banditi dagli enti sia centrali, sia periferici per i quali è richiesto un diploma di Stato. La preparazione della curvatura criminologia del Liceo delle Scienze Umane Economico Sociale potrebbe, inoltre, essere ben spesa anche nei concorsi per l’ingresso nelle forze dell’ordine.
• Un ambiente accogliente e inclusivo
• Docenti in costante aggiornamento
• Progetti e Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento correlati alle
tematiche portanti del percorso
DURATA: 5 anni
TITOLO DI STUDIO RILASCIATO: Diploma Statale di Liceo delle Scienze Umane opzione economico-sociale curvatura Criminologia.
Liceo delle Scienze Umane opzione Economico Sociale
Le trasformazioni che qualsiasi apparato sociale vive richiedono una riflessione continua e un costante aggiornamento, che la scuola, per prima, deve proporre. Il Liceo delle Scienze Umane opzione Economico-Sociale si muove intorno a questa convinzione, mettendo al centro del proprio ordinamento l’analisi dei fenomeni socio-culturali ed economici.
La curvatura Criminologia nasce da questa esperienza, dall’attenzione alla contemporaneità, e si propone, nel nostro territorio, come un unicum, una novità assoluta.
È il porsi di fronte a tutti quei fenomeni che hanno a che fare con la devianza (nel senso più ampio possibile), con la sofferenza, con la paura verso un futuro difficile da comprendere e da progettare che genera la necessità di spiegare, di condurre alla comprensione. Lo si farà introducendo una nuova materia: Sociologia e psicologia della devianza e della criminalità e potenziando il programma di Diritto.
